環(huán)球即時(shí)：中高職院校聯(lián)合企業(yè)共同育才 招生即招工 入校即入職

【資料圖】

包機(jī)電學(xué)校學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室實(shí)踐。

“進(jìn)入訂單班將來(lái)畢業(yè)就有工作，相比同齡人，我更早明確了職業(yè)發(fā)展方向。”包頭機(jī)電工業(yè)職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)包機(jī)電學(xué)校）學(xué)生喬春發(fā)說(shuō)。談起一路暢通的求學(xué)求職之路，他說(shuō)，一切得益于中高職院校聯(lián)合企業(yè)共同培養(yǎng)人才的特殊方式。

作為包機(jī)電學(xué)校與包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)包輕院）“中高企”一體化訂單培養(yǎng)杰士德班的學(xué)生，喬春發(fā)在畢業(yè)后將被江蘇杰士德精密工業(yè)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)杰士德公司）優(yōu)先錄用。

“包頭正全力打造‘世界稀土之都’‘世界綠色硅都’，一大批優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目入駐我市，這些企業(yè)普遍存在人才難引等問(wèn)題，對(duì)技術(shù)型人才提出了新需求。2020年開(kāi)始，包機(jī)電學(xué)校與包輕院聯(lián)合企業(yè)打造一體化培養(yǎng)模式，以滿足行業(yè)、企業(yè)的需求。”包機(jī)電學(xué)校校長(zhǎng)楊鵬飛說(shuō)。

通過(guò)“3+2”“3+3”等形式，兩所職業(yè)院校開(kāi)展一體化培養(yǎng)、5 到6年一貫制教育，訂單式培養(yǎng)技術(shù)人員。包機(jī)電學(xué)校每年將會(huì)有100名畢業(yè)生進(jìn)入包輕院。入學(xué)后，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)課程，參加技能競(jìng)賽等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升活動(dòng)，并提前到杰士德公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成就業(yè)過(guò)渡。

隨著“中高企”一體化訂單培養(yǎng)杰士德班的成立，兩所職業(yè)學(xué)校將根據(jù)企業(yè)要求設(shè)置相關(guān)課程，企業(yè)技術(shù)人員也將參與實(shí)踐教學(xué)等，讓學(xué)生提前了解企業(yè)的技術(shù)應(yīng)用和文化氛圍，形成“招生即招工”的辦學(xué)特色。“2021年，一批包機(jī)電學(xué)校的學(xué)生進(jìn)入杰士德公司實(shí)習(xí)，相當(dāng)一部分學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就能適應(yīng)崗位要求，掌握相關(guān)技能，得到認(rèn)可。因此，企業(yè)投入60萬(wàn)元為包機(jī)電學(xué)校建設(shè)了機(jī)電一體化PLC實(shí)訓(xùn)室，引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)師資，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作走深走實(shí)。”杰士德公司人事總監(jiān)魏傳迪說(shuō)。

“就業(yè)好”帶動(dòng)“招生熱”，包輕院副院長(zhǎng)張延民表示，中高企人才培養(yǎng)共同體就是高職招生前移、企業(yè)招工前移，從中職學(xué)校開(kāi)始就實(shí)現(xiàn)了“招生即招工、入校即入職”，增進(jìn)了學(xué)生的歸屬感、學(xué)校的成就感、家長(zhǎng)的認(rèn)同感、企業(yè)的滿意度，破解了學(xué)校“招生難”和企業(yè)“用工荒”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。升學(xué)途徑拓寬了，就業(yè)范圍擴(kuò)大了，高職學(xué)校的生源質(zhì)量自然水漲船高。

面對(duì)區(qū)域人才培養(yǎng)與市場(chǎng)脫節(jié)的困境，產(chǎn)教融合、校企合作是重要的出路。“下一步，我們將共同探索中高職和企業(yè)一體化技能人才培養(yǎng)的課程銜接及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)改革研究、核心教材建設(shè)研究等內(nèi)容。”楊鵬飛說(shuō)。

（文/圖 全媒體記者 苗雨蔚）