破除“唯論文”呼聲日益高漲 破“唯論文”需在因材施教上下功夫

3月18日，清華大學(xué)官宣，不再把發(fā)表期刊論文作為申請(qǐng)碩士學(xué)位前置條件。

近年來，期刊論文發(fā)表與學(xué)位申請(qǐng)綁定已經(jīng)成為高等教育領(lǐng)域飽受詬病的現(xiàn)象之一。清華大學(xué)的這一舉措是否適合大面積推廣尚不能斷言，但值得肯定的是，在人才需求日益多元化的今天，對(duì)人才培養(yǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)重新思考，是教育專業(yè)性的彰顯。

論文是體現(xiàn)研究生學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)成果的重要途徑，但學(xué)術(shù)積累應(yīng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。即使是對(duì)有志于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生而言，畢業(yè)論文往往才是研究生涯的起點(diǎn)。在尚未經(jīng)過嚴(yán)格學(xué)術(shù)訓(xùn)練、未掌握科學(xué)的研究方法之前，就強(qiáng)制性要求學(xué)生在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文，不僅對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是脫離實(shí)際的要求，也在一定程度上催生了代寫、代發(fā)論文等不良現(xiàn)象，畢竟有需求才有市場(chǎng)。

學(xué)生發(fā)表論文的壓力背后，是學(xué)校科研評(píng)價(jià)壓力的層層傳導(dǎo)。當(dāng)科研指標(biāo)在高校評(píng)價(jià)體系中的作用舉足輕重，那么為了在評(píng)價(jià)中獲得好成績(jī)，學(xué)校就不得不調(diào)動(dòng)一切“生力軍”，在論文上苦心孤詣，造成人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)片面僵化。

本末倒置，此之謂也!

近代以來，蕩滌在工業(yè)革命、科技革命的歷史大潮中，高校已經(jīng)從最初的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)發(fā)展成兼具科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)功能的組織。放眼世界高等學(xué)府，既有柏林洪堡這樣以研究高深學(xué)問為己任的大學(xué)，也不乏威斯康星大學(xué)、紅磚大學(xué)這類以服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)的大學(xué)。

今天，我們既需要能夠從事基礎(chǔ)研究的人才，也需要能將研究成果轉(zhuǎn)化的人才。缺少基礎(chǔ)研究支撐，成果轉(zhuǎn)化就如同巧婦難為無(wú)米之炊，缺少成果轉(zhuǎn)化，再好的研究成果也只能養(yǎng)在深閨人不識(shí)。破除“唯論文”導(dǎo)向，正是重新審視大學(xué)諸多功能的契機(jī)，不能簡(jiǎn)單地“一破了之”。

伴隨著破除“唯論文”傾向的呼聲日益高漲，建立更科學(xué)健全的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)已是大勢(shì)所趨。但條件改變并不意味著放寬人才培養(yǎng)條件，更準(zhǔn)確地說，清華大學(xué)取消的是“唯”的僵化指標(biāo)和單一思維，而不是否定論文的重要性。倘若將論文與人才培養(yǎng)中簡(jiǎn)單化、一刀切的“懶政”思維一并破除，便又是過猶不及了。

教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是靈魂的培養(yǎng)。如果發(fā)表期刊論文不再是必要條件，那么就更需要在因材施教上下功夫。畢竟世界之大，每一個(gè)靈魂都獨(dú)一無(wú)二。(王爍)