為了鼓勵(lì)女孩去運(yùn)動(dòng)，耐克聯(lián)手先鋒設(shè)計(jì)師打造了一個(gè)超美運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)奇妙的地方。

它自然是擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，但它也是朋友間散步傾訴的開(kāi)放空間。

(相關(guān)資料圖)

在新銳時(shí)裝設(shè)計(jì)師方妍楠（SusanFang）看來(lái)，操場(chǎng)「占了童年蠻大一部分時(shí)間」，因?yàn)閷W(xué)生在課間能去玩耍、運(yùn)動(dòng)和交流的空間，大多都只有操場(chǎng)。

今年夏天，耐克聯(lián)手方妍楠，為云南巍山縣廟街鎮(zhèn)古城小學(xué)建造了一個(gè)「蝴蝶」運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)揭幕的這一天，方妍楠來(lái)到古城小學(xué)見(jiàn)證這一時(shí)刻，在「撒開(kāi)腳丫」夏令營(yíng)里和女孩一起分享，玩耍，鼓勵(lì)女孩們打破限制，勇于追求自己的夢(mèng)想。▲ 方妍楠在夏令營(yíng)夏令營(yíng)讀女孩給她寫(xiě)的信

經(jīng)歷過(guò)入圍 LVMH 青年設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)半決賽，入選「福布斯 30 Under 30 榜單」的方妍楠，在接到耐克邀約的那一刻還是激動(dòng)不已。

這是我歷來(lái)所有項(xiàng)目里，第一次忍不住為一個(gè)設(shè)計(jì)做 100 個(gè)以上選擇的項(xiàng)目。

光芒、飛翔、能量

在方妍楠第一次聽(tīng)到「撒開(kāi)腳丫」的故事時(shí)，除了深受感動(dòng)外，眼前仿佛也「看」到了水面泛起漣漪，以愛(ài)心的形狀擴(kuò)散開(kāi)來(lái)：

波浪像是愛(ài)心的形狀，它擴(kuò)散的方式又很像光芒，讓人覺(jué)得是隱形的能量，越來(lái)越閃耀。

「撒開(kāi)腳丫」是耐克于 2019 年發(fā)起的一項(xiàng)公益項(xiàng)目，致力于幫助女孩解除參與體育運(yùn)動(dòng)的障礙，并通過(guò)支持女孩運(yùn)動(dòng)，幫助她們更好地成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信和力量。

項(xiàng)目進(jìn)入第五年，耐克繼續(xù)開(kāi)展公益夏令營(yíng)，招募女大學(xué)生志愿者前往學(xué)校支教，成為女孩的教練和榜樣。

此外，今年耐克還首次結(jié)合「舊鞋新生」環(huán)保計(jì)劃和「撒開(kāi)腳丫」，以回收的舊鞋作為原材料修建首個(gè)「撒開(kāi)腳丫」主題環(huán)保運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

這一切對(duì)于方妍楠來(lái)說(shuō)有種內(nèi)在的和諧。

「撒開(kāi)腳丫」讓人聯(lián)想到飛翔、閃耀、遞增和夢(mèng)想，而「舊鞋新生」則傳遞著可持續(xù)和循環(huán)的意義。

她將愛(ài)心的形狀組合抽象成象征著幸運(yùn)的蝴蝶形態(tài)，寓意著女孩們能在運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)飛躍，同時(shí)也閃耀出彩虹。

藍(lán)綠漸變的球場(chǎng)運(yùn)用了籃球場(chǎng)規(guī)則中的圓形，兩個(gè)圓形代表著籃球和頭，與蝴蝶的輪廓相結(jié)合，仿佛一個(gè)人躍起投籃的場(chǎng)景。

光的擴(kuò)散也象征著從中傳遞出的愛(ài)和能量，投籃的籃板則連接著中心的光，代表著實(shí)現(xiàn)愿景所需的勇氣和希望。

如果再把鏡頭拉遠(yuǎn)開(kāi)來(lái)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)甚至就像宇宙中的一角，其中漸變色的圓形是一顆顆發(fā)光的星球。

我希望小朋友們不要對(duì)自己的夢(mèng)想感到害羞，或者是局限，而是可以放到無(wú)限大，大到宇宙一般。

這是一個(gè)夢(mèng)幻的祝福，當(dāng)她們?cè)诓莸厣贤娴臅r(shí)候，其實(shí)已經(jīng)在宇宙里了！她們離夢(mèng)想其實(shí)沒(méi)有那么遠(yuǎn)。

在采訪過(guò)程中，我隔著屏幕都能感受到方妍楠的熱情。

她好像巴不得把自己曾經(jīng)感受過(guò)美好的一切，以及所有最好的祝福，統(tǒng)統(tǒng)都畫(huà)進(jìn)這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，用愛(ài)包圍著每一個(gè)在上面玩耍的女孩。

方妍楠喜歡以冥想開(kāi)啟一天，借助水晶去感受陽(yáng)光。她覺(jué)得陽(yáng)光本身就非常具有療愈性，因此這次設(shè)計(jì)中也融入了大量光的元素。

至于無(wú)所不在的自然元素，更是她多年來(lái)設(shè)計(jì)的核心，因?yàn)樗约涸谧匀恢蝎@得力量，受到治愈。

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我希望她們感受到在挑戰(zhàn)生活時(shí)并不孤單，而是被關(guān)心、鼓勵(lì)和愛(ài)所包圍。

當(dāng)她們長(zhǎng)大回首往事時(shí)，或許會(huì)想要像對(duì)待自己青少年時(shí)期的陌生人一樣，給予他人鼓勵(lì)。

講到這里，不知道大家是否會(huì)好奇，為什么耐克需要專門去做項(xiàng)目鼓勵(lì)女孩運(yùn)動(dòng)？

為什么方妍楠會(huì)希望用愛(ài)和鼓勵(lì)包圍著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的女孩？

女孩成長(zhǎng)期間在運(yùn)動(dòng)上會(huì)遇到怎樣的阻礙？

是什么讓女孩退出了運(yùn)動(dòng)？

「我跑步超慢的」，方妍楠坦言，小時(shí)候在學(xué)校里玩抓人，自己常常都會(huì)是被抓的目標(biāo)，因?yàn)椤肝揖妥凡坏絼e人」。

那段時(shí)期，她甚至還會(huì)有想逃避體育課的念頭。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)，9-14 歲的女孩退出體育運(yùn)動(dòng)的概率是同齡男孩的兩倍。這個(gè)情況在中國(guó)也同樣存在。

在青春期期間，女孩會(huì)因?yàn)樯眢w上的發(fā)育改變而對(duì)自身身體缺乏安全感，或者對(duì)體能信心不足。

堪薩斯大學(xué)運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任瑪麗 · 弗萊教授解釋：

對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，青春期的過(guò)渡是一種優(yōu)勢(shì)，你會(huì)增加肌肉量，變得更高，更強(qiáng)壯。

對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，情況可不一樣。她們?cè)谥袑W(xué)的時(shí)候有點(diǎn)像是在「生存模式」。

由于大部分體育老師或教練都是男性，他們未必能幫助女孩正面地應(yīng)對(duì)身體和心理上的變化。

與此同時(shí)，也有女孩因?yàn)樯鐣?huì)刻板印象或擔(dān)心因運(yùn)動(dòng)而呈現(xiàn)出「過(guò)度好勝」而退出運(yùn)動(dòng)。

然而，女孩進(jìn)行足夠的運(yùn)動(dòng)又對(duì)健康尤其重要。

《看不見(jiàn)的女性》援引研究指出，年輕女性在青少年時(shí)期進(jìn)行足夠鍛煉可減少日后患上骨質(zhì)疏松癥的幾率。

哥德堡居民每年因骨折產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用約為 1.5 億瑞典克朗，其中女性占比超過(guò) 1.1 億。

報(bào)告稱，如果該市增加 1500 萬(wàn)瑞典克朗來(lái)支持女童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，市民骨折產(chǎn)生的可能性就會(huì)減少 14%，醫(yī)療費(fèi)用也會(huì)減少，投資就能收回成本。

目前，國(guó)內(nèi)專注幫助女孩的項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)數(shù)量較為有限，致力于運(yùn)動(dòng)賦能女孩的項(xiàng)目更少。女孩運(yùn)動(dòng)賦能領(lǐng)域需要社會(huì)更多的關(guān)注和投入。

這也是「撒開(kāi)腳丫」項(xiàng)目特別打動(dòng)方妍楠的地方 :

這個(gè)項(xiàng)目想把每個(gè)方面都彌補(bǔ)上。

今年的「撒開(kāi)腳丫」夏令營(yíng)比從前都更豐富，女性的榜樣也更多元。

為女孩們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)既環(huán)保又充滿藝術(shù)感的運(yùn)動(dòng)空間后，方妍楠還去到了夏令營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，更深入地和女孩溝通和分享。

職業(yè)運(yùn)動(dòng)員劉湘也探訪了夏令營(yíng)，在玩耍和交流中，讓女孩了解女性也可以是充滿力量、自由和在運(yùn)動(dòng)上獲得成功的。

同樣重要的是，女大學(xué)生志愿者則以更長(zhǎng)期的陪伴，成為女孩們觸手可及的身邊「榜樣」。

她們會(huì)以個(gè)人經(jīng)歷去鼓勵(lì)和幫助女孩面對(duì)身心改變，營(yíng)造一個(gè)擁有信任和安全的成長(zhǎng)空間，讓女孩們更有自信地去挑戰(zhàn)。

讓我們像女孩一樣去運(yùn)動(dòng)吧！

和很多女性一樣，方妍楠是在成年后才看到運(yùn)動(dòng)的另一面。

不再只是為了考試，也不只關(guān)乎輸贏。

現(xiàn)在，方妍楠平常喜歡和朋友一起去打網(wǎng)球或者抱石。

在和女性朋友一起學(xué)習(xí)網(wǎng)球時(shí)，大家會(huì)為相互的進(jìn)步而歡呼鼓掌。而且就算沒(méi)有進(jìn)步，「我們健康了，開(kāi)心了，這也很好，我覺(jué)得我突然就有點(diǎn)迷上了」。

抱石帶來(lái)的是挑戰(zhàn)的快樂(lè) —— 就算做不到運(yùn)動(dòng)員級(jí)別也不要緊，能看到自我進(jìn)步，或者只是留下特別的回憶也很好。

而滑雪，則讓她意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)在于視覺(jué)，教練解釋可能跟不上，但一看演示就學(xué)得很快：

不是說(shuō)你跑得慢就不能運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，可能我的優(yōu)點(diǎn)就是視覺(jué)強(qiáng)。

感覺(jué)我可以一直在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)到新觀點(diǎn)，增加對(duì)自我的了解。

像女孩一樣去運(yùn)動(dòng)！

我們可以去競(jìng)賽，也可以去發(fā)掘出運(yùn)動(dòng)的更多面。

也許，大學(xué)生志愿者中也有不少人像方妍楠一樣，經(jīng)歷過(guò)，也能看到女孩運(yùn)動(dòng)的更多可能性，最終把這些體驗(yàn)帶回到還處于青少年時(shí)期的女孩，為她們提供支持和鼓勵(lì)。

方妍楠相信，設(shè)計(jì)的力量不止限于當(dāng)下的功能性應(yīng)用，它還是一個(gè)想法，會(huì)啟發(fā)和產(chǎn)生新的事物。

她自己很喜歡美國(guó)雕塑家 Alexander Calder 的動(dòng)態(tài)雕塑作品。

有一次，她在費(fèi)城的一個(gè)美術(shù)館里看到 Calder 一個(gè)跨越了四層樓的動(dòng)態(tài)雕塑作品。當(dāng)時(shí)，美術(shù)館里也沒(méi)有窗，但那個(gè)雕塑卻在微微地移動(dòng)。

▲ Alexander Calder 其中一個(gè)動(dòng)態(tài)雕塑作品「The Ghost」，位于費(fèi)城藝術(shù)博物館，圖片來(lái)自 The Calder Foundation

向?qū)Ы忉屨f(shuō)，那其實(shí)是因?yàn)橛^眾的移動(dòng)，會(huì)影響到整個(gè)空間，進(jìn)而讓雕塑也在微動(dòng)。

當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，我們每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，去影響未來(lái)的事情。

加上，我媽媽和周圍的朋友，她們會(huì)讓我相信一些隱形的能量會(huì)比一個(gè)物體帶來(lái)更多的長(zhǎng)期影響。

這種能量可能是愛(ài)，也可能是信念或勇氣。

這也是為什么她認(rèn)為「撒開(kāi)腳丫」項(xiàng)目的影響，真的并不會(huì)只限于「活動(dòng)」本身。

無(wú)論是對(duì)其中的女孩，還是參與的運(yùn)動(dòng)員或大學(xué)生，甚至對(duì)于她自己，這都是一件非常有意義的事，也可能會(huì)對(duì)她們的未來(lái)產(chǎn)生暫時(shí)無(wú)法預(yù)見(jiàn)的影響。

它只是一個(gè)開(kāi)始。

有了這個(gè)開(kāi)始，我們才能用我們的想法去改變未來(lái)。