激揚青春·創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新｜任春枝：辦一所大家認可的舞蹈學(xué)校

“人生沒有一帆風(fēng)順的，總會遇到坎坷，面對起起伏伏時要樂觀面對、不斷堅持，就會有一股堅韌不拔的勁推著我往前走。”包頭皇家舞蹈藝術(shù)學(xué)校校長任春枝說。經(jīng)過十多年的堅持與成長，包頭皇家舞蹈藝術(shù)學(xué)校已經(jīng)在包頭小有名氣，是內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀的生源地，這也成為任春枝的驕傲和自豪。

(資料圖)

任春枝6歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，大學(xué)在包頭師范學(xué)院舞蹈系就讀。“大學(xué)期間，我就有創(chuàng)業(yè)的想法了。”任春枝說。

包頭皇家舞蹈藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2015年，任春枝記得特別清楚，當(dāng)時她的啟動資金只有7萬元，員工只有她自己。經(jīng)過千挑萬選，任春枝將學(xué)校地址定在了昆都侖區(qū)鞍山道南段的步行街上。

任春枝回憶，當(dāng)時房子正好閑置了好久，房東同意她先行使用，如果掙到錢再交房租，于是任春枝的創(chuàng)業(yè)歷程便開始了。

雖然啟動資金不多，但是任春枝依然秉持要辦全包頭最好的舞蹈學(xué)校的想法。“錢不夠，我們就和裝修師傅砍價，實在砍不下去，我就和師傅一起刷墻，降低成本。”任春枝臉上露出得意的表情，“裝修完以后，我們又買了教具，錢已經(jīng)一分都不剩了。但是硬件條件還遠遠不夠，我想辦的是一所受大家認可的好學(xué)校。”

一切都準(zhǔn)備好了，學(xué)校開始正常運轉(zhuǎn)，可是人手不足成為學(xué)校的難題。任春枝只能一人“飾演”多個角色，又教學(xué)又當(dāng)清潔工。她早晨在學(xué)校接待咨詢的家長，下午給孩子上課，上完課后再打掃衛(wèi)生，常常忙到半夜兩點多才回家。

任春枝的努力和專業(yè)水平獲得了家長的認可，招生規(guī)模逐漸擴大，學(xué)生數(shù)量大幅增加，從剛開始的28人增加到300多人，舞蹈教師也增加到12名。

任春枝的辦學(xué)理念和別人不太一樣，學(xué)校嚴格按照孩子的基礎(chǔ)進行教學(xué)，不同基礎(chǔ)階段分配不同的教師，這樣的教學(xué)適合孩子的發(fā)展，更有利于學(xué)習(xí)。同時，教學(xué)時不只局限于教會某一支舞蹈，而是更注重開發(fā)孩子的潛能，注重提高舞蹈創(chuàng)作能力。任春枝非常喜歡創(chuàng)作、編舞，當(dāng)看到自己編排的舞蹈在舞臺上呈現(xiàn)時她會很有成就感，這也是支撐她一直走下去的原因。

未來，任春枝還會腳踏實地地把舞蹈學(xué)校辦下去，向社會傳遞正能量，帶動更多的舞蹈人才就業(yè)。

■記者手記

整個采訪過程中，記者深深體會到一個創(chuàng)業(yè)者對夢想的執(zhí)著和強烈的社會責(zé)任感。在這個挑戰(zhàn)與機遇并存的時代，需要有一群有夢想的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實干者。

機會總是留給有準(zhǔn)備的人。創(chuàng)業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)并且需要不斷探索的過程，而且通往成功的道路也總是荊棘叢生，因此在創(chuàng)業(yè)過程中，我們要確定目標(biāo)，堅定信念和信心，面對挫折不畏艱難，不斷充實和完善自我，堅持不懈地向著夢想努力。

（文/圖記者：梁晶晶；實習(xí)生：李星宇；編輯：張飛；校對：王振偉；審核：賈星慧）