“十四五”期間 江蘇將實現中小學教師編制全面達到國家標準

加強教師隊伍建設直接關系到學校教學質量，關系千家萬戶。記者從正在召開的江蘇省十三屆人大常委會二十九次會議上獲悉，2022年6月底前，江蘇將以縣為單位實現中小學教師編制全面達到國家標準。“十四五”期間，江蘇還計劃每年完成12萬名教師省級培訓任務。

3月30日舉行的分組會議審議了省政府辦公廳報送的《關于全省教師隊伍建設和教師法實施情況報告審議意見落實情況的反饋報告》。報告明確，將研究制定《江蘇省“十四五”教師隊伍建設規劃》，在緩解教師編制供需矛盾上，繼續推進編制資源省級統籌，市級動態調整，壓實縣級主體責任，確保2022年6月底前以縣為單位實現中小學教師編制全面達到國家標準。推動建立公辦幼兒園“骨干人員核編+普通教師備案制+輔助人員政府購買服務”的人員管理機制。依法保障義務教育教師工資收入待遇。

在去年底召開的省十三屆人大常委會二十七次會議上，不少常委會委員指出，著力培養“大先生”，師德師風應當成為評價教師隊伍素質的第一標準。針對審議意見，反饋報告提出，建立省級師德師風監管平臺，省教育廳實施師德違規情況報告制度，每半年對師德失范行為進行通報。對新入職教師開展崗前培訓，把好教師師德“入口關”。結合落實“雙減”政策，持續深化中小學師德師風突出問題專項治理。穩步推進全省教師培訓工作。不斷完善省市縣校四級培訓體系，每年完成12萬名教師省級培訓任務。“十四五”期間，擬遴選200個省級“四有”好教師培育團隊、500名“蘇教名家”培養對象。

值得關注的是，在“雙減”背景下，體育和藝術等學科更加受到全社會和家長的重視。盡快調整教師隊伍布局，優化教師隊伍結構也愈顯重要。《反饋報告》提出，將在中小學加大音體美等學科教師選配力度，到2025年全省中小學音樂美術教師與在校生的比例達到1∶220;擴大免費男幼師培養，確保每個幼兒園至少有1名男幼兒教師，持續推進男幼師和男小學教師的定向培養工作，全力扭轉幼兒園、小學教師性別失衡現象。